南湖小学:特色作业,提质增效
作者: 无锡市南湖小学
来源:无锡市南湖小学
发布日期:2023-10-09
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为进一步贯彻落实“双减”政策,探索基于英语学科核心素养下的优秀作业设计,国庆节前夕,南湖小学英语组的老师们集中研讨,在控制作业总量的前提下,精心设计了国庆英语特色作业,创新英语作业形式,激发学生学习英语的兴趣。

字母是学生学习英语的基础,为了提高孩子们学习英语的兴趣,帮助他们更好地掌握字母,三年级的老师带领孩子们展开想象,将字母和生活中的物品类比,设计了很多有趣的英语字母书签。

四年级的老师结合第二单元《Let’s make a fruit salad》,让学生小组合作,自制“水果沙拉”。孩子们在朋友和家人的帮助下,利用身边的水果制作沙拉,不仅在乐中学到了知识,还感受到了分享的快乐。

五年级的同学们观察了自己身边的“农场小动物”。同学们打开书本,将第四单元《Animal friends》中涉及的动物形态、身体结构、生活习性等知识与科学探索结合起来,更好地了解动物、描述动物。孩子们选择自己喜欢的小动物,为它们绘制说明,拥有了自己的动物小卡片,收获感满满。

六年级的学生静心创作,利用图文并茂的日记记录自己精彩又特别的一天,在真实的情境中运用一般过去时。同学们在创意涂鸦中潜移默化地习得了英文日记的结构,形成了热爱生活的积极情感。

小作业,求创新,强素养。秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,老师们还将继续探索更多新颖的作业形式,让学生乐学、善学、精学英语,真正做到减负提质。


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