【教师节特辑】刘丽平:教师的“三不变”和“三要变”
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来源:无锡日报·教育周刊
发布日期:2021-09-09
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在新课程、新教材全面推行,减轻学生作业负担和校外培训负担工作正式启动的背景下,普通高中育人方式改革力度加大,对学校教育教学工作提出了更高要求,呼吁学校回归教育本质,修炼内功,真正走向教育的高质量发展。而所有改革涉及的课程建设、教学变革、教育管理、综合评价等,最终都指向了教师的成长和转型。

时代期盼老师们做到“三不变”和“三要变”:初心使命不变,永远把落实立德树人根本任务作为自己的第一基本功,为党育人、为国育才;精神追求不变,永远保持昂扬向上的奋斗状态,脚踏实地、积极进取;育人智慧不变,永远让爱走在教育的前头,尊重教育发展规律,关注学生全面而有个性的发展,构建“五育并举”的全面培养体系。育人理念、方式要变,要从育知转向育人,从学科教学走向学科教育,从学科教师走向成长导师;教育教学行为要变,新课改、新高考背景下,教师即课程。教师要练就过硬本领,培育创新精神和能力,从课程执行走向参与课程建设,增强课程意识和学科跨界意识,让自己的特长和资源变成育人课程;个人专业追求要变,要不断寻求提升自己知识储备和专业素养的途径,开阔视野、扩大格局、提升格调,让自己站得更高,走得更远。

(作者系无锡市市北高级中学校长)